阳逻网站

 找回密码
 立即注册
查看: 6547807|回复: 0

新洲思源线上教学优秀班级

[复制链接]

33

主题

64

帖子

239

积分

超级版主

Rank: 8Rank: 8

积分
239
发表于 2022-11-8 10:59:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 琴琴 于 2022-11-8 11:01 编辑

新洲思源线上教学优秀班级


         随着新一轮战“疫”的进行,不知不觉已近立冬。 此时,校园应是书声琅琅; 此刻,教室该是笔声沙沙。可突如其来的疫情,让这一切美好没有如期而至。然而,疫情虽然阻隔了我们面对面的教与学,但全体师生学习的脚步却从来不曾停滞,“停课不停学”,别样的课堂,同样的收获,一样的精彩。
     由面对面的交流互动变成了隔屏传递信息,这种“线上教学”给师生们带来了很多的考验,面对挑战,线上班级管理只有迎难而上,在摸索中找寻办法,才能收到好的效果。
     线上且将春意闹,明朝线下好花天。本期我们对十月份学校线上教学管理先进班级进行推介,希望他们的经验和作法,能给予我们更多的思考和借鉴。


八年级篇
八(12)班
班主任:林晓伟



      又一次的网上教学,虽然心里有底,但仍不能轻松面对,毕竟不能用旧的方法来指导在网络下成长的新少年;又有班主任头衔,更是不能在这个时期放松。


班干先行正班级学习之风

       技术不是问题,问题是如何达到高效班级管理及教学高效,两个大问题一次又一次打搅了沉睡中的我。电脑面前,突然想到庞大的电脑操作系统,从顶层设计到每个动作路径都是清楚明白的,于是,捋清思路,也从班级管理顶层设计开始,一个优秀的班级管理离不开各个班干部的配合,全班齐上,除了常规的班干外,还可以增加班级网管、网警等,让这个新鲜名词出现在班干中;统计员、审计员、排课员、通讯员等,让每个学生能及时知道上课时间、上课表现、作业表现。
       管理好了班级大循环,接下来是班的小日常,这些交给常规班干了,作业的发布置、基础作业的批改,日常劳动、大课间运动及眼保操,
       班干各司其责,各尽其能,把开始没有信心网课变得有序且高效了。

制度管理定网课学习之标

        签到表、学习反馈表、自主作业清单、时间表、课程表、积分奖励表、上课时长统计表等,让学生在有效的制度下学习;暮省手册、班级日志等让学生在学习之后有效反思并作出改正策略,达到学而有思,思而有改,改而有进,时时清楚自己要做什么,不能做什么,要达到什么目标,有方向的地学习,有目标的前进。

勤于沟通晓学生精神之貌

       每天不定时在腾讯会议开启摄像头,及时观察学生的精神状态;不定时开启麦克风,及时听学生交流劲头。掌握学生第一手信息,及时与家长沟通,让家长干预,把学生怠慢之貌处理在萌芽时期,及时电话与学生沟通并鼓励,清楚自己的目标。


设计课程释学生心理之压

       网课最大的问题是学生心理问题,自控能力不强,手机电脑诱惑之大,中学生难以抵抗,在自己想玩、家长不让玩、老师禁止玩之间纠结,难以作出选择;在线下与线上学习落差之间容易产生思想上压力。这种种状况下,做出课程上的调整是非常有必要的。每周一德育课——升国旗,国旗下讲话、班长讲话、班主任讲话,让每一个学生有仪式感,穿上校服,戴上红领巾,行少先队礼等,爱国熏陶在每周。  每周举行互动演讲活动,班长组织,组长安排,每组2名参与者,家长投票,获奖颁发奖品……稚嫩的声音也能讲出精彩的故事来。  每周留一节课时间作为吐槽课,学生自己开麦或开摄像头不开麦,大声吐出烦恼,释放心中的压力。


互动批注增课堂学习之效


       腾讯会议室中的“批注”功能,可以轻松与学生进行屏幕互动。网课也能上黑板演示,学生也不再是课件的观赏者。将 老师的“笔”交到学生手中,让学生转变身份,成为“小老师”讲给大家听,或者将一些重点,难点,通过互动的方式,让学生更容易吸收,充分调动了学生的积极性和互动参与性。
      回答得好,演板得好,全班齐开麦鼓掌,演板者的成就感一下提了起来。看到那一波接一波的掌声,一波又一波的讨论文字,那种身临教室的感觉又回来了。



        孔子曰:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。利用互动批注功能的线上教学,最大程度地吸引了学生的兴趣,让学生参与其中,并乐在其中,使学生愿学、乐学,学生们也非常喜欢这种方式,在课堂上积极参与,课堂更具活力。
       孟子说,教亦多术矣。我认为网课教学也是这样,在当前疫情防控的非常时期,每个教师只要开动脑筋,主动创新,就能告别迷茫,走出困境,打造出一堂堂精彩的网课!

九年级篇

九(1)班
班主任:周鸿亮

       “浩渺行无极,扬帆但信风。”疫情带给人们难以平复的冲击和伤痛,抗击疫情中显示出来的千磨万击还坚劲的韧性、越是艰险越向前的斗志,成为一笔宝贵财富,凝聚起踏平坎坷的磅礴力量。艰难玉成,越是困难越能考验毅力,彰显品质。九(1)班全体师生在线上教学期间,家校合作、师生协力,竭尽全力打好攻坚战,确保教学质量,为2023年中考打好坚实基础。


营造氛围助专注

        嘈杂、杂乱的学习环境,会影响大脑接受学习信息,损害注意力。因此,在网课开始时,就倡导家长也在学生上课前布置好学习环境,如有充足的光线、保持桌面清洁、保持处于安静的环境,营造良好的学习氛围。此外,网课期间,学生还容易被网络环境影响,在学习的时候,强调学生将无用的社交软件关闭、使用全屏观看课堂学习内容。


注重仪式促规范


        同学们在上网课时需端坐屏幕前,课前准备好文具、学习内容以及笔记本,提前调试好上课设备,提前进入课堂,课前播放短片或轻快音乐,做好课前预备。拒绝掐点起床、边吃边学等不良习惯。
       使用腾讯课堂、腾讯会议等软件开视频朝读和上课,增加课堂现场感;理科教师使用电子白板分享屏幕,增加屏幕上的操作环节,提升学生的注意力。



管理时间减负担

        班科形成统一,严格执行网课课表安排的学习时间和教学内容,各科老师布置的网课作业,力争少而精,在当堂课内完成并及时批阅反馈,不占用其他科时间,不仅提升了作业提交效率,也减轻了学生学业负担,减少了紧盯屏幕的时间。


规律生活调身心


        在家网课,作息上放宽了要求,因此学生很难有饱满的精神进入上课状态。每天的作息与到校上课时间表保持一致,有助于学生自我管理和约束,每节课前安排QQ管家模拟“司铃”。利用早锻炼打卡、云跳绳比赛等方式,引导学生坚持锻炼,既是中考需要,也是调节身心的较好方式。主张学生劳逸结合,利用课间、午休、饭后等碎片化时间听音乐和家长朋友聊天。


关注心理提效率


        网课疲倦期要多肯定和鼓励学生,课前利用一段时间进行调节心理、感情交流,更利于学习效率的提高。
        只是讲和做必然会枯燥乏味,即使在教室也无趣,何况是网课。营造生动活泼的课堂氛围,让学生心情愉悦,学习更专注,可以利用课间、课前3到5分钟播放励志类、文娱类、科技类短视频调节气氛、舒缓身心。如,近段值得关注的中国空间站——梦天实验舱发射、英文版《西游记》片段。
        抓好阶段性小结,利用小测试,每周最后一节或第一节课时间,颁发网课学习能力、进步之星、学习标兵等证书,为孩子们树立榜样,进而提升学习兴趣。

师生互动谐氛围

        网课期间如遇网络拥堵,不急躁,自主安排线下学习内容;当老师提问互动时,积极“举手”回答问题,遇到不懂的问题视频或私信老师及时反馈。
充分发挥小组长积极性,赋予组长督促到课、检查朝读、促收作业、组织互助学习等职责。
        腾讯会议等软件有屏幕互动演示功能,学生可以在屏幕上批注,实现师生互动;智学网近期也开通了作业功能,使老师的作业能及时批阅反馈,优秀作业还有展示功能,让网课的“教”与“学”也能“活”起来。

分析状态找症结

         面对海量学习信息的疲惫、网课学习的单调、外在因素的诱惑、绝大部分孩子网课的无陪伴以及长时间紧盯屏幕产生的不适等问题,老师一方面不断丰富教学手段,逐步升级网课技能,用生动的课堂吸引学生,同时,也有针对性地帮助找学生到问题的根源,尤其是网课“困难生”,积极进行心理疏导,帮助他们进行自我调节,必要时进行单独沟通、线上家访、寻求家长帮助。

合理使用强监管

       倡导学生尽量使用电脑上网课,减少使用手机对视力的伤害。家校要强化联系,训练时和网课间歇,让学生尽可能远离电子产品,上课前关掉后台的一切不必要软件和消息提示音。合理使用一些监管类软件,限制网课期间教学软件以外的软件使用。同时,提升家长的监督意识,消除那些假听、假学、抄袭作业以及玩游戏私下聊天的现象,提升学习效率。  同时也要求学生保护好自己的眼睛,规范坐姿,坚持做眼保健操。如,课间一定要离开电脑,眺望远处,一天做两次眼保健操,调暗屏幕亮度,电子屏幕中心点应放置在水平线下方10厘米处,眼睛离电脑屏幕距离不少于50厘米,观看时眼睛稍向下看。

       特殊时期,学习不能放松警惕,如今,线上学习已常态化,尤其是九年级这一学生成长的关键期,我们九(1)班全体老师愿当好学生的 “护航人”,绝不让学生因网课而掉队。最后,愿家校、师生齐努力,早日重返校园。
      线上教学具有屏幕前停留时间过长和缺乏面对面监督等缺点,对学生自律能力的要求较高,也给老师们的教学带来了一定的困扰。但,线上教学突破了空间限制、灵活多变的教学方式和作业反馈及时等优点,也确实是线下教学的有力补充。
      我们相信在未来更好地利用线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成是必然趋势。当下,面对疫情,我们作为教师,精心备好每节课,上好每堂网络直播课,保证学生的学习质量,就是在履行自己的另一份防疫责任!疫情终将过去,美好从未远离。让我们携手共进,让线上教学“疫”路生花。

来源:新洲思源.阳逻网站

回复

使用道具 举报

QQ|小黑屋|阳逻网站 ( 鄂ICP备15007497号-1 )

GMT+8, 2023-12-2 04:38 , Processed in 0.078755 second(s), 21 queries .

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表